Miljöutbildning är en process som gör att människor kan undersöka miljöfrågor, engagera sig i bevarande av ekosystem och vidta åtgärder för att förbättra och återställa jordens miljö, både i liten och stor skala.
På en planet där mer än 32 000 arter av levande varelser hotas (27% av alla beskrivna) är det viktigt att veta och agera mot klimatförändringar och utarmning av ekosystem. Ta reda på här hur miljöutbildning hjälper vår planet.
Vad är den omgivande utbildningen?
Som vi har sagt tidigare står vi inför en disciplin som försöker öka kunskapen om naturens funktion, främjandet av hållbarhet som livsstil och den allmänna befolkningens ekologiska medvetenhet.
Allt detta har ett specifikt syfte: att generera vanor och beteenden i det mänskliga samhället som försöker bevara jordens ekosystem och de levande varelser som lever i dem. Det är en process som varar livet ut, eftersom kunskap är obegränsad och överförbar mellan generationer.
Vi rör oss inte på rent filosofiska grunder, sedanFN: s utbildningsorganisation(UNESCO) har avgränsat målen för denna typ av utbildning i officiella dokument. Dessa är följande:
- Gör människor medvetna om miljöproblem.
- Få kunskap, det vill säga att hjälpa medborgarna att intressera sig för den naturliga miljön som omger dem.
- Förändringar i attityder, vilket leder till ett större intresse för bevarandet av de naturliga system som finns på jorden.
- Främja förvärv av kompetens i befolkningen inför nya och gamla miljöproblem.
- Utveckla förmågan att utvärdera miljöutbildningsprogram.
- Främja deltagande i allmänheten, det vill säga att människor utvecklar en känsla av ansvar och vidtar direkta åtgärder.
Som vi kan se står vi inför en disciplin som fokuserar på långsiktiga handlingar genom att etablera kunskap, men också utvecklingen av autonomt kritiskt tänkande och handlingsförmåga.
Naturligtvis miljöutbildning den är inte intresserad av att försvara ett visst yttrande eller förfarande. Det handlar om att ge allmänheten verktyg för att anta kritiskt och objektivt tänkande, så att vi kan väga olika sidor av ett problem.
Strategier
För att framgångsrikt genomföra miljöutbildningsprogram, en rad viktiga riktlinjer måste följas. Bland dem hittar vi följande:
- Intersektoriell samordning: För att dessa program ska vara effektiva måste både privata institutioner och offentliga organ gå samman. Detta är nödvändigt för att statliga myndigheter ska kunna utföra sina uppgif.webpter så snabbt som möjligt.
- Införande av miljöutbildning i den formella och icke-formella sfären:det vill säga utbilda barn från tidig ålder i bevarande av ekosystem i alla möjliga områden.
- Medborgardeltagande och utbildning av miljöpedagoger:det vill säga att befolkningen aktivt deltar i miljöutbildning, både med handlingar och kunskap till följande generationer.
- Undersökning: allt är inte baserat på deltagande och kommunikation, för att ta itu med problem måste du känna till de bakomliggande orsakerna till dem. Sökandet efter orsaker och effekter av miljövariationer är viktigt.
- Avslöjande: offentliggörande av material relaterat till miljöutbildning i media som radio, tv och internet. Det bygger på att ge tillförlitlig information till befolkningen på ett vänligt och nära sätt.
EnligtUnited States Environmental Protection Agency(EPA), ledarskap krävs på nationell nivå för att öka miljöutbildningen.
Bevarande handlingar behöver inte bara antas genom allmän medvetenhet och uppsökande verksamhet, utan stöds också av lagar som främjas av officiella offentliga organ.
Förenade för samma sak
Som vi har sett är miljöutbildning inte enbart baserad på kunskapsspridning. Forskning, samordning och regeringens och medborgarnas deltagande krävs för att det ska kunna utföras korrekt.
Dessa typer av verktyg är alltmer nödvändiga, eftersom balansen på vår planet är i fara är en obestridlig verklighet. Endast kunskap leder till handling, och idag är åtgärder för att rädda jorden mer nödvändiga än någonsin.
