Man tror ofta att hundar i en viss ålder inte kan ”lära sig något nytt” och att bara valpar kan få utbildning. Inget längre från verkligheten. Det finns dock några utmaningar som vi finner i utbildningen av hundbeteende som är värda att identifiera för att vända situationen.
Hundbeteendeutbildning: Vad som orsakar dåligt beteende
Oavsett om vi är tränare eller om vi bara vill att vårt husdjur ska bete sig korrekt, kan vi möta vissa utmaningar under hundens beteendeutbildning.
Att känna hunden i fråga är viktigt för att uppnå goda resultat och att undervisningen bibehålls över tid. Tålamod och engagemang är också avgörande för att undvika beteendeproblem hos djur. Alla har sin tid att lära sig och att ta till sig nya order.
Beteendeproblem hos hundar kan orsakas av många anledningar och visas när som helst i deras liv, även om de är starkast i barndomen. Vi kan inte ignorera genetik - vissa raser är mer benägna att inte lyda, till exempel den afghanska vinthunden eller chow chow - eller de situationer som djuret genomgick.
Om en hund är väldigt pigg eftersom hon bor på gatan, har hennes valpar förmodligen den "defekten" även när de har adopterats. Om ett djur har straffats av sina tidigare ägare är det mer troligt att det försöker attackera eller gömma sig i närvaro av vissa föremål som påminner det om dess trauma.
I sin tur måste vi ta hänsyn till hundens socialisering. Detta spelar en mycket viktig roll i deras beteende. De hundar som inte har haft kontakt med andra djur som valpar kan vara mer rädda, mer nervösa och mer olydiga.
Huvudutmaningar i utbildningen av hundbeteende
När vi vill lära vårt husdjur och ge honom vissa order är det nödvändigt att känna honom väl och veta om hans förflutna, även när han är en liten valp som just har kommit hem.Att veta om deras historia kan hjälpa oss och förhindra vissa beteenden som hindrar utbildning av hundbeteende. De viktigaste beteendeproblemen hos hundar är:
1. Aggressivitet
Det visas framför andra djur eller mot människor. Först morrar det, sedan skäller det och till sist försöker det bita. En aggressiv hund kan vara ett problem kring små barn eller andra husdjur, eftersom han blir en konstant fara.
Dessutom, genom att presentera denna egenskap, är det mer sannolikt att de ”avvisas” eller lämnas åt sidan av sina ägare eller djur i olika miljöer (hem, park, strand, etc.).
2. Rädsla
Det kan vara före en person, en handling, en situation, en annan hund eller till och med ett föremål. Rädsla uppstår som en reaktion på tidigare trauma, men det förekommer också hos djur som alltid har "behandlats väl".
Brist på vana, hembyte eller sjukdom kan öka rädslan hos hundar. De vanligaste rädslorna är: höga ljud (stormar, fyrverkerier, horn), kontakt med andra hundar och med föremål som pinnar eller liknande som påminner honom om slag från det förflutna.
3. Hyperaktivitet
Det är sant att vissa raser anses vara mer aktiva än andra (till exempel en dalmatiner eller en Beagle -rörelse mer än en Sankt Bernard), vilket är utmanande för dem som försöker utbilda hundbeteende.
En hyperaktiv hund förutom att inte sitta still i en minut behöver du fler lekplatser och träning för att ladda ur energi. Om detta inte händer kan de bita eller förstöra allt hemma.
4. Separationsångest
Detta är ett återkommande problem i utbildningen av hundbeteende, eftersom det är baserat på deras ägares vanor. Separationsångest uppstår när djuret är ensamt i hemmet och kan upplevas på olika sätt: förstörelse av leksaker och föremål, skällande, gråtande, repor på dörrar, urin överallt etc.
Utmaningarna när det gäller hundbeteendeutbildning som tränare och tränare står inför är många fler, men dessa är de vanligaste och där de vanligtvis fungerar.
